Programa Teórico-Practico

Introducción y presentación

• Funcionamiento del curso.
• Planteamiento y objetivos.
• Introducción a la Audiología.
• Características generales.
• Terminología básica.
• Historia de la Audiología.
• La relación de la Audiología con otras disciplinas.

1. Física del sonido (Obligatoria, 2 créditos ECTS)

• Definición de sonido y sus propiedades: frecuencia, energía, intensidad.·
• La escala de decibelios. Escalas relativas A, B, C, L.
• El espectro de un sonido.
• Tipos de sonidos: tonos puros, ruidos, modulación.
• Transmisión del sonido y fenómenos sonoros: reflexión, difracción, interferencia, y resonancia. Impedancia.
• Procesamiento digital del sonido. Filtros.
• Sistemas lineales y sistemas no lineales. Distorsión.
• Dispositivos de generación y medición de sonido: altavoces, sonómetros.

2. Anatomía y fisiología de la audición humana (obligatoria, 3,5 créditos ECTS)

• Introducción al sistema auditivo humano.
• Estructura y función del oído externo.
• Estructura y función del oído medio.
• Estructura y función del oído interno.
• Homeostasis y potenciales eléctricos en el interior de la cóclea.
• Fisiología coclear: cocleotopía y compresión.
• Fisiología coclear: distorsión y supresión.
• La cóclea como generador de sonidos: otoemisiones acústicas.
• Transducción mecano-eléctrica en las células ciliadas internas. Sincronización en fase.
• La sinápsis entre la célula ciliada interna y el nervio auditivo. Adaptación.
• Fisiología del nervio auditivo.
• La codificación de sonidos complejos en la respuesta del nervio auditivo.
• Reflejos acústicos.
• Fisiopatología coclear.
• Estructura y función de los núcleos cerebrales auditivos: los núcleos cocleares, el complejo olivar superior, los núcleos de lemnisco lateral, el colículo inferior, el cuerpo geniculado medial y la corteza cerebral auditiva.
• La via auditiva descendente. Proyecciones corticofugas y coliculofugas. Estructura y función del haz olivococlear.

3. Percepción auditiva y psicoacústica (obligatoria, 3,25 créditos ECTS)

• Umbrales absolutos de percepción sonora.
• Enmascaramiento simultáneo.
• Enmascaramiento anterógrado.
• Selectividad de frecuencias.
• Compresión coclear.
• Percepción subjetiva de sonoridad.
• Discriminación de intensidad.
• Resolución temporal.
• Integración temporal.
• Percepción del tono.
• Discriminación de frecuencias.
• Localización de los sonidos.
• Percepción del habla.
• El análisis de la escena auditiva.

4. Instrumentación para el diagnóstico audiológico: Bases fisiológicas y aplicación práctica (obligatoria, 1,5 ECTS)

• Cabinas audiométricas.
• El audiómetro.
• El impedanciómetro.
• Otoemisiones acústicas y productos de distorsión.
• Potenciales evocados auditivos de tronco, latencia media y corticales.
• Potenciales evocados auditivos de estado estable.
• Calibración de los instrumentos de diagnóstico.

5. Causas y consecuencias funcionales de los trastornos auditivos (obligatoria, 2,25 créditos ECTS)

• Trastornos auditivos. Clasificación general.
• Patologías de oído externo. Cerumen, perforación timpánica, otras.
• Patologías de oído medio. Otitis media, otosclerosis, colesteatoma, otras.
• Patologías cocleares. Sindrómicas, trauma acústico, ototoxicidad, infecciones, Meniére, presbiacusia, otras.
• Patologías retro-cocleares: neurinomas, otras.
• Patologías centrales: troncoencefálicas, del lóbulo temporal.
• Otras patologías. Neuropatía auditiva, acúfenos.
• Hipoacusias genéticas.
• Factores demográficos que influyen en las patologías auditivas.

6. Diagnóstico de los trastornos auditivos: Indicaciones e interpretación de los resultados (obligatoria, 3,5 créditos ECTS)

• Audiometría tonal liminar.
• Audiometría supraliminar.
• Audiometrías especiales para determinación de hipoacusias conductivas.
• Pruebas de despistaje de simulación y de disimulación.·
• Técnicas de enmascaramiento.
• Logoaudiometría del adulto.
• Audiometría tonal y verbal en campo libre.
• Audiometría y logoaudiometría infantil.
• Impedanciometría.
• Reflexometría estapediana.
• Potenciales evocados auditivos de tronco cerebral.
• Potenciales evocados auditivos de latencia media y corticales.
• Potenciales evocados auditivos de estado estable.
• Otoemisiones acústicas.
• Evaluación (“screening”) de la capacidad auditiva en neonatos.
• Diagnóstico de los trastornos auditivos funcionales no audiométricos.

7. Tecnología para el tratamiento de los trastornos auditivos: Audífonos (obligatoria, 1,75 créditos ECTS)

• Introducción a los audífonos.
• Indicaciones y contraindicaciones de los audífonos.
• Funcionamiento del audífono convencional.
• Audífonos digitales. Tratamiento de la señal. Reconocimiento del habla.·
• Sistemas direccionales.
• Equipos de medición de la respuesta del audífono.

8. Tecnología para el tratamiento de los trastornos auditivos: Implantes auditivos (obligatoria, 2,75 créditos ECTS)

• Implantes de oído externo.
• Implantes de oído medio. Indicaciones y contraindicaciones.
• Implantes de oído medio. Funcionamiento.
• Implantes de oído medio. Descripción de la cirugía para su colocación.
• Implantes de oído medio. Limitaciones y complicaciones.
• Implantes cocleares. Indicaciones y contraindicaciones.
• Implantes cocleares. Bases físicas del funcionamiento.
• Implantes cocleares. Descripción de la cirugía para su colocación.
• Implantes cocleares. Consideraciones sobre antenas y electrodos.
• Implantes cocleares. Estrategias de procesamiento de la voz.
• Implantes cocleares. Limitaciones y complicaciones.
• Implantes auditivos troncoencefálicos.

9. Rehabilitación audiológica (oblitagoria, 3,5 créditos ECTS)

• Definición y objetivos de la rehabilitación audiológica.
• Consecuencias funcionales de la deficiencia auditiva en niños y adultos.
• Exploración de la deficiencia auditiva.
• Habilidades auditivo-lingüísticas.
• Exploración psicológica en la deficiencia auditiva.
• La rehabilitación auditiva del adulto. Objetivos generales.
• La rehabilitación de la deficiencia auditiva en el niño.
• Modelos comunicativos.
• Estimulación temprana.
• Programación de la rehabilitación en casos específicos.
• Tareas específicas en la rehabilitación auditiva.
• Desarrollo de estrategias de comunicación en la deficiencia auditiva.
• Rehabilitación de la presbiacusia.
• Valoración de la discapacidad de la deficiencia auditiva.
• Acústica y comunicación auditivo-oral.
• Ayudas técnicas no protésicas para las personas con deficiencia auditiva.

10. Aspectos educativos de la audiología infantil (obligatoria, 3 créditos ECTS)

• Condiciones auditivas del niño hipoacúsico.
• Condiciones personales del niño hipoacúsico.
• Condiciones familiares del niño hipoacúsico.
• Condiciones escolares del niño hipoacúsico.
• Condiciones acústicas en las aulas de formación del niño hipoacúsico.
• Evaluación audiológica infantil.
• Evaluación psicopedagógica del niño hipoacúsico.
• Protocolo interprofesional de evaluación del niño hipoacúsico.
• Revisiones audiológico-prostésicas.
• La respuesta educativa del niño hipoacúsico.
• Las características fónicas del español y sus repercusiones en el aprendizaje por parte del niño hipoacúsico.
• La cualidad de la voz normal y de la del niño hipoacúsico.
• Otros niveles del lenguaje en relación con la hipoacusia: gramatica, léxico-semántica, pragmática.

11. Prevención, protección, y reparación de los trastornos auditivos (obligatoria, 1,25 créditos ECTS)

• Factores ambientales que producen hipoacusia
• Programas de medidas de protección auditiva.
• Legislación vigente sobre prevención y protección acústica.
• Reparación de los trastornos auditivos mediante terapia celular.

12. Redacción de informes audiológicos y aspectos éticos (obligatoria, 0,75 créditos ECTS)

• Cómo tratar al paciente hipoacúsico.
• Elementos a incluir en la redacción de un informe audiológico.
• Aspectos relativos tratamiento confidencial de la información del paciente.

13. Prácticas (obligatoria, 7 créditos ECTS)

• Realización de una audiometría tonal, anotación e interpretación de los resultados.
• Realización de una logoaudiometría, anotación e interpretación de los resultados.
• Realización de una prueba de otoemisiones acústicas e interpretación de los resultados.
• Realización de una prueba de potenciales auditivos evocados de tronco cerebral e interpretación de los resultados.
• Medición de niveles de sonoros con un sonómetro.
• Visualización del proceso de adaptación de un audífono.
• Visualización del proceso de implantación y programación de un implante coclear.
• Manejo y programación de audífonos (diversos modelos y marcas).
• Manejo y programación de implantes cocleares (diversos modelos y marcas)
• Programación de la rehabilitación en casos específicos.
• Tareas específicas de rehabilitación auditiva.
• Desarrollo de estrategias de comunicación.
• Acústica y comunicación auditivo-oral.

Categoría de nivel principal o raíz: Titulos Propios